第三部｜第八章〈被允许的异常〉

供统一版本的资料，确保内容一致X与完整X。」

    完整X。

    这个词用得极好。

    「你也可以参与这个过程。」副主任看着他，「如果你愿意，我们可以邀请你成为学生代表，协助检视这些资料是否易於理解。」

    这是一个位置。

    不是威胁，不是阻止，而是邀请进入系统内部。

    林予衡瞬间明白了这场访谈真正的目的。

    不是要他停下来，而是要他在可控范围内继续。

    「我需要做什麽？」他问。

    「不需要做什麽特别的。」辅导老师笑着说，「只是提供意见，确保学生能安心学习。」

    安心。

    这个词像是一层柔软的包装，里面却是明确的界线。

    会谈结束得很快。

    没有结论，没有文件，只有一个模糊的「之後再联络」。

    走出行政大楼时，林予衡的背脊有一种微妙的紧绷感。

    他没有被否定，也没有被驱离。

    相反地——

    他被承认了。

    承认他的存在，承认他的关注，承认他的「异常」。

    并且，选择将这个异常纳入管理。

    放学後，沈映晴在校门口等他。